Quels morceaux pour l'examen de fin de 2è cycle ?

[Prune]

Dans google, tape diamdiffusion puis tu cliques sur le premier site qu'on te propose (directement sur "examens 2009"). Et tu tombes directement sur les 4 listes proposées.

Y-arrives-tu?

[Claire91]

Oui, c'est bon, merci !
(par contre, je ne comprends pas : hier, j'étais déjà sur la page d'accueil, j'ai déjà cliqué sur l'icone "examens 2009", et je ne suis tombée que sur une liste )

[Hollemi]

[samuel]

tu as des pieces comme cantabile de paganini, la sonatine de dvorak, ou dans les sonates de tartini tu devrait pouvoir trouver des mouvements abordables. Sinon la follia de Corelli.

[Claire91]

C'est marrant pour la Follia, parce que dans mon esprit, ça reste un morceau qu'on joue quand on est petit, alors qu'en fait, certains passages sont loin d'être évidents.

Pour le morceau classique, il est probable que je m'oriente vers Légende, ce sera à confirmer à la rentrée.

Pour le morceau contemporain, je suis tombée sur ça : Amoroso, de Tui St George Tucker (pdf)

J'ai déchiffré le début, et j'avoue que j'aime beaucoup (et il n'y a pas de notations trop bizarres).
En revanche, j'ai un soucis avec la mesure... Il y a ce C barré au début, qui indique qu'il faut lire à la blanche. Ensuite, l'absence de barres de mesures m'a fait bizarre, mais bon, on s'y retrouve.
Mais quand les croches sont attachées par trois (voir par exemple la deuxième ligne), pensez vous qu'il faille les jouer comme des triolets ?

[samuel]

A mon avis il faut les jiuer commme des croches "normales". Le fait qu'elles soient par 3 est juste une information de phrasé, ou pour aider a la lecture. De plus a la 2eme page, lorsque tu as des triolets, le "3" au dessus est indiqué.
En tout les cas fait biens attention au rythme et je te conseille au debut de travailler a la croche. Meme si musicalement ca risque d' etre assez haché, c'est a mon avis une étape indispensable.
Bon courage!

[Claire91]

Merci pour ta réponse, mais du coup, ce qui me semble bizarre, c'est que sur la 2ème ligne, il n'y aurait pas un nombre de temps entier : 2 groupes de 3 croches + un groupe noire-croche avant les 4 dernières croches de la fin de la ligne.

Sinon, pour le peu que j'en ai joué, c'est le type de morceau où je dois vérifier la justesse quasiment toutes les deux notes...

[ronan]

Petit HS pour une question relative à la partition postée par Claire91.
A quoi servent les symboles sous certaines notes (points noirs, rond blanc et barres) ?

Merci.

[Claire91]

Ce sont des doigtés de flûte à bec (instrument pour lequel le morceau est écrit à l'origine)

[ronan]

Ce sont des doigtés de flûte à bec (instrument pour lequel le morceau est écrit à l'origine)

Ok merci

[Hollemi]

[Claire91]

C'est un troll, n'est-ce pas ?...

Ah oui, tu avais déjà fait le coup avec les altistes.

[Hollemi]

[samuel]

Pour le rythme, en fait le 2/2 est plus une indication musicale, pour pour aider au phrasé et avoir un tempo general. S'il n'y a pas de barres de mesures c'est justement parce que c'est "pas carré", tu ne dois pas jouer avec en quelque sorte une pulsation fixe. Ici en fait tu a je pense une alternance de ternaire et de binaire. Le debut joues le comme un 2/2, puis a partir de la deuxieme ligne, tu devrait le penser en ternaire, une sorte de 6/8. C' est pour sa que les croches sont regroupée par 3. Du coup la croche reste a la meme vitesse, mais la pulsation va un poil plus vite, puisque tu as une croche de moins par pulsations. Et sa rechange tout au long du morceau... Tu devrait donc etudier sans ton violon comment est construit rythmiquement cette piece histoire d'y voir plus clair.

[Claire91]

Je vois ce que tu veux dire.

Mais un enregistrement aiderait drôlement...

Vu que je ne trouve pas de fichier audio de cette pièce sur le net (si un meilleur chercheur que moi y arrive, je lui en serais reconnaissante ) j'ai contacté directement le légataire de la compositrice (morte en 2004 - il y a les coordonnées de l'ayant droit sur le site) je verrais bien s'il me répond...