Prof Cherche Conseille D'autres Profs!

[lassimi]

Bonjour,
Je suis prof de violon, j'ai eu mon D E il n'y a pas longtemps, et j'enseigne en école de musique depuis Cette année.
Je voudrais savoir si vous n'avez des idées, ou des "trucs", pour enseigner le violon aux petits, de manière plus ludique.
Moi, j'utilise la méthode de garlej pour débutants, et je trouve qu'elle est très bien adaptée pour certains enfants, mais pour d'autres, qui ont plus de difficultés avec la position du violon, elle avance un peu trop vite.
Est ce que vous connaissez une méthode pourl es petits au violon, autre que suzuki? Merci d'avance pour vos conseils!

[Malkichay]

Ben, y-a que des blaireaux d'élèves sur ce forum.........Les profs, on les passe au goudron et aux plumes.

Plus sérieusement, c'est pourtant pas les méthodes qui manquent !!. Il suffit de faire un tour dans un bon magasin de musique ou ou sur le net pour s'en rendre compte.

Si tu ne trouves rien qui te convienne, fais ton propre cours. C'est ça, le boulot de prof : chercher et faire des documents adaptés à chaque élève.

Prof de violon, c'est un métier différent de violoniste. Peu s'en rendent vraiment compte.

[lassimi]

Ben, y-a que des blaireaux d'élèves sur ce forum.........Les profs, on les passe au goudron et aux plumes.

Plus sérieusement, c'est pourtant pas les méthodes qui manquent !!. Il suffit de faire un tour dans un bon magasin de musique ou ou sur le net pour s'en rendre compte.

Si tu ne trouves rien qui te convienne, fais ton propre cours. C'est ça, le boulot de prof : chercher et faire des documents adaptés à chaque élève.

Prof de violon, c'est un métier différent de violoniste. Peu s'en rendent vraiment compte.

Merci pour le conseil...mais bon, j'aurais espéré un peu mieux pour un forum spécialisé ds le violon.Je sais bien que le boulot de prof est de s'adapter à chaque élève, et qu'il existe différentes méthodes...ma démarche était tout simplement de partager différentes expériences ou idées, et de les mettre en commun, car la pédagogie de l'un peut enrichir celle de l'autre.Mais bon, tant pis, j'aurai essayé!

[Malkichay]

Essaie de prendre contact avec 108 par mail ( regarde dans la liste des membres )qui intervient parfois sur ce forum et qui est prof de violon.

Quant à la pédagogie, il n'y a pas de recette miracle. Ce qui marche avec l'un ne marchera pas avec l'autre. Il n'y a qu'à voir les jeunes profs sortant de l'IUFM qui en reçoivent plein la g.... quand ils commencent à enseigner en essayant d'appliquer les brillantes théories des psycho-merdico-pédagogues de l'IUFM.

[kourai]

moi j'ai été prof pendant 3 ans et vraiemnt sur un coup de chance parce que j'avais meme pas de diplome, c'était juste un boulot d'étudiante. et en fait, tu apprends au fur et à mesure.. mais moi je cherchais des morceaux qui allaient avec le niveau de chacun et quand ils avancaient pas trop et que j'avais plus de morceaux, j'en composait avec différentes difficultés pour les faire progresser au fur et à mesure. c'est sur que certains n'arrivent pas des exercices que d'autres arrivent rapidement, mais faut voir en fonction.

au début, je faisais juste des blanches et des longues notes pour maitriser l'archet. et très lentement pour etre sure qu'il maintienne une bonne position, ils apprenaient doigt après doigt. et du coup, tu peux faire des morceaux de diffèrentes difficultés:
meme morceau sur chaque corde(pour maitriser chaque corde)
un morceau sur deux cordes (pour le changement de cordes)
puis tu augmentes vraiment lentement pour que tout soit acquis.

mais comme je le disais moi j'ai aucune formation et je sais pas si c'était bien ce que je faisais.

en tout cas, bon courage! c'est génial comme boulot!

ps: ne dévalorise pas les erreurs, je leur disais toujours que ca permettait une improvisation et qu une erreur en musique c'est pas vraiment une erreur, c'est une porte ouverte a la création. ca peut meme les aider dans la vie.

[solvent]

ps: ne dévalorise pas les erreurs, je leur disais toujours que ca permettait une improvisation et qu une erreur en musique c'est pas vraiment une erreur, c'est une porte ouverte a la création. ca peut meme les aider dans la vie.

Euh, un élève, quel que soit son âge, doit être conscient qu'une erreur est une erreur et qu'elle doit donc être corrigée... Maintenant, on peut le dire très gentiment.

[btatevik]

Li faut commencer avec des méthodes: Le Petit Paganini Vol,1 ,,ou bien Méthode AUER Vol.1. Vous pouvez commencer par ca,

[btatevik]

Pour information, j'enseigne a l'école de musique et j'ai terminé les conservatoires en Russie et en France Donc pour moi, les meilleurs méthodes sont les 2 , que j'ai cité tout a l'heure (veuillez m'excusez pour mes fautes )

[Lahelis]

Le Petit Paganini et le Auer sont bien sympas (faut les préparer psychologiquement aux Sevcik)
Tiens, d'ailleurs ma nouvelle prof veut qu'en j'en achète un, vous penser que c'est l'op.1 ou l'op.2 de l'école de l'archet? (je crois que c'est l'op2 mais j'ai acheté le 1 par mégarde).

[perpetuum mobile]

ayant pour ma part commnencé avec le petit Paganini le souvenir d'enfant que j'en ai, me laisse penser que pour les petits elle manque un peu de ludisme. Auer, oui, sa méthode m'a impressionnée...(quoique le côté "jeu", amusant je ne sais si c'est mieux !! méthode d'une rigueur...merci Auer...)

[Malkichay]

Pas mal, mais elles datent un peu et sont un peu austère.

Je fais une pub pas possible ( je n'ai aucune action chez eux !!) pour la méthode "Je joue du violon" de chez De Haske.

Elle est nouvelle ( c'est pas forcément un critère...), mais je la trouve vraiment bien faite pour les débutants.

On progresse sans s'en rendre compte grâce aux CD qui donnent vraiment envie de bosser. Elle n'est pas très chère et très ludique.

J'aurais aimé commencer avec !

[perpetuum mobile]

et alors Suzuki, qu'en pensez vous ??

[Broder]

Bonjour Lassini,

je suis aussi prof de violon (en Allemagne) et j'ai dans mon ordinateur toute une collection des chansons, que j'ai copié des recueils de chansons d'enfants. Avec ces chansons (environ 200) je peu très bien trouver un chanson pour chacque enfant. J'en ai aussi des chansons pour adolescents, puis des standards du jazz, du klezmer, folk (irish folk vaut bien des études pour la vitesse!) des exercices, etc. J'utilise "capella" comme logiciel de notation. Je trouve ca très pratique, et depuis que j'ai ca, je n'utilise plus des methodes. Avant j'avais copié les meilleurs choses d'un tas des methodes. Je trouve dans la plupart des methodes, il y a plein des choses qu'on ne peut pas utiliser dans un cas individuel.
Avec ma collection des chansons, je peux fournir des élèves avec de la musique "au mesure de leurs besoins". On peut par exemple transposer des choses, pour autres tonalités, positions...

C'était un gros boulot de mettre tout dans l'ordinateur, et j'en ajoute toujours, mais ca vaut vraiement le coup!
Bon courage,
Broder

[Anthurium]

J'adore Auer,surtout les photos,il a une allure sur ces photos!!A une époque je voulais des images pour mieux piger la tenue de l'archet en détail et en cherchant dans les méthodes,celle là m'a vraiment plu!!Par contre elle est austère,mais bon ça me gène pas,j'ai commencé le violon sur du sevcik alors ça doit être l'habitude,puis bon je l'ai pas achetée pour la travailler non plus^^!

Par contre j'imagine la tête de mes élèves si je leur faisais cours direct dessus^^,j'essaie d'adapter des trucs qui me semblent bien,mais je l'amène pas^^

[Malkichay]

et alors Suzuki, qu'en pensez vous ??

On ne peut pas appeler ça une méthode. Plutôt un recueil de morceaux...

J'adore Auer,surtout les photos,il a une allure sur ces photos!!

C'est vrai ! Quelqu'un de très chaleureux...