à la recherche de sensations

[pomme]

Hello, j'espère ne pas m'être trompé en postant ce post ici, mais j'aimerai avoir l'avis de professeur pour me guider...
Je suis au crr, avec un prof qui ne me donne aucun conseil et qui préfère rester sur son portable...bref. Depuis maintenant 6 ans quand je travaille, je répète des fragment, je joue lentement, lecture rythmique orale mais ça s'arrête là. Je pense que je progresse un peu mais de manière lente. J'ai parlé de tous ça avec mon ancienne prof( ) et elle m'a dit de lire " le violon intérieur". Je l'ai lu, et grâce à Dominique Hoppenot, j'ai trouvé une "nouvelle méthode" pour travailler, avec des images mentales, et SURTOUT : chercher des sensations lors de l’exécutions de phrases, de notes...mais voilà... Comment trouver ces sensations... Qu'est réellement qu'une sensation...
dans mon travail il s’agit donc de réaliser un travail conscient, d’acquisition de sensations réflexes, d’images mentales…
J'espère avoir était claire, merci beaucoup de votre aide par avance

[Zaphod]

Les sensations sont avant-tout physiques. quand on joue, on ne doit pas penser, on doit faire les choses instinctivement.
par exemple en voiture, quand tu passes les vitesses, tu ne réfléchis pas au mouvement à faire pour passer de la 1ère à la seconde, mais tu le fais instinctivement, car tu connais le mouvement à effectuer et la sensation physique qui te confirme la bonne exécution du geste. en musique c'est pareil.
l’acquisition de tels automatismes se fait par la répétition, mais en recherchant à sentir ce qu'il se passe, à reproduire le geste non pas en étant concentré sur une pression, une distance, ou un emplacement, mais en cherchant à sentir physiquement ce qu'on ressent lorsqu'on exécute le bon geste, afin de pouvoir le reproduire sans avoir à canaliser sa concentration.

[Maximus]

[quote="Zaphod"
par exemple en voiture, quand tu passes les vitesses, tu ne réfléchis pas au mouvement à faire pour passer de la 1ère à la seconde, mais tu le fais instinctivement, car tu connais le mouvement à effectuer et la sensation physique qui te confirme la bonne exécution du geste. en musique c'est pareil.
[/quote]
ça marche comme tu dis depuis que j'ai une automatique !

[pomme]

Merci beaucoup... c'est beaucoup moins confus pour moi!

[Souriya]

Les sensations sont avant-tout physiques. quand on joue, on ne doit pas penser, on doit faire les choses instinctivement.
par exemple en voiture, quand tu passes les vitesses, tu ne réfléchis pas au mouvement à faire pour passer de la 1ère à la seconde, mais tu le fais instinctivement, car tu connais le mouvement à effectuer et la sensation physique qui te confirme la bonne exécution du geste. en musique c'est pareil.
l’acquisition de tels automatismes se fait par la répétition, mais en recherchant à sentir ce qu'il se passe, à reproduire le geste non pas en étant concentré sur une pression, une distance, ou un emplacement, mais en cherchant à sentir physiquement ce qu'on ressent lorsqu'on exécute le bon geste, afin de pouvoir le reproduire sans avoir à canaliser sa concentration.

Merci d'avoir posé la question pomme, et Zaphod d'y avoir répondu

J'avais lu ce livre, mais avec le temps j'avais oublié... ça tombe à point nommé !

[pomme]

Merci d'avoir posé la question pomme, et Zaphod d'y avoir répondu

J'avais lu ce livre, mais avec le temps j'avais oublié... ça tombe à point nommé !

ça me turlupiner de ne pas comprendre ^^

[Zaphod]

ça marche comme tu dis depuis que j'ai une automatique !

ça existe aussi en violon, on appelle ça le midi

[Theo]

Donc quand je vois de très bon violoniste qui jouent en fermant les yeux c'est sûrement pour ressentir encore mieux les sensations physiques et ne pas être troublés par un autre sens, ici la vision ?
(c'est un peu le principe, de l'aveugle qui va avoir des sensations du touchers beaucoup plus poussées)

[Zaphod]

ça dépend des gens.
parfois c'est effectivement pour mieux sentir ce qu'il se passe, parfois c'est pour visualiser intérieurement une image, dans le but de renforcer une émotion à faire passer.
certains musiciens font ça pour "le style", mais je ne citerai parsonne (Rieu, Perlman, Garett... )

[Krystof]

Ce n'est pas sans lien avec nos type de mémoires; auditive, visuelle et kinesthésique. Ce sujet sur les sensations me rappelle que je suis plutôt kinesthésique, et paradoxalement, alors qu'en tant que musicien je devrais exploiter de façon privilégié le registre auditif, je me suis rendu compte que je recherche la justesse par la sensation juste plutôt que par la note juste: je me guide sur les harmoniques qui se produisent quand la note est juste, c'est à dire quand le son est plein et que mon violon vibre bien pour décider que ma note est juste. Une sensation pleine plutôt qu'une hauteur juste en somme. C'est grave docteur?

[Theo]

Zaphod: Tu viens de me casser un mythe, j'ai toujours été fasciné par les expressions faciales de Perlman où Vengerov. Quand je les regarde jouer ca me fait en plus du support auditif, un support visuel qui rajoute une émotion à ce qu'ils font. Mais s'ils ne le font pas naturellement, ca ne m'intéresse plus trop

Krystof: Je suis pareil que toi, je ne réfléchie pas en hauteur de note mais plutôt quand je sens mon violon vibrer pleinement. Les vibrations traversent beaucoup mieux mon corps quand la note est juste que quand elle ne l'est pas. Et par conséquent quand je suis en doubles cordes, si une corde est légèrement fausse,j'ai beaucoup plus de mal à savoir laquelle, car les vibrations de chaque cordes se confondent. (je sais c'est bizarre ^^)

[PhilippeB]

Je suis au crr, avec un prof qui ne me donne aucun conseil et qui préfère rester sur son portable

Y a comme un problème là non? En plus tu dis travailler 5h/jour donc tu dois être une élève "intéressante" pour un prof même très désabusé?
Moi pas comprendre

[pomme]

bah écoute, je suis toujours avec ce prof, il ne change pas, et je lutte pour ne pas me demotiver... je resiste!

[PhilippeB]

A ta place je demanderais un rdv au directeur et j'essaierais de changer de prof, avec diplomatie bien sûr.

[Dala]

En as-tu parlé avec ton prof dans un premier temps ?