le-violon.org

De rien.
Le choix d'un prof n'est pas évident. Je cherche toujours...

Malkichay a écrit :Qui peut prétendre jouer de manière parfaitement académique ? Et quel en serait l'intérêt ?

Quand on sait qu'il y a plusieurs écoles, en terme de jeu, qu'est-ce que ça veut dire "jouer de façon académique" ?...

L'intérêt principal des "règles", des consignes de postures, pour moi, c'est de ne pas se retrouver bloqué au cours de sa progression, parce qu'une posture "on académique" (justement) aura bloqué quelque chose, et empêchera d'aller plus loin dans son apprentissage.

Avoir un prof, c'est bien (quand on débute au violon, j'aurais même tendance à dire que c'est indispensable), mais plus tard, en avoir plusieurs, c'est mieux.
Il n'y a pas de pensée unique, c'est bien d'avoir différent points de vue.
En musique d'ensemble, j'aime bien aussi pratiquer avec des profs non violonistes. Ils peuvent donner un éclairage différent sur la musique, quand ce n'est pas directement lié aux difficultés de notre instrument. Ils peuvent nous pousser à chercher des solutions au delà de ce qu'on aurait pu imaginer. C'est vraiment chouette !

Jouer de manière académique signifie pour moi jouer exactement comme le préconise une école, quelle qu'elle soit.

Dans les conservatoires français, l'enseignement (l'"école" ) est bien le même, non ?

Je n'ai pas assez de recul pour répondre, mais il me semble que les professeurs dans les conservatoires en France peuvent avoir eux même été formés par différentes écoles, surtout compte tenu du fait qu'il n'y a pas vraiment d'école française, pour l'enseignement du violon.
Il y a des directives quant aux résultats attendus, mais en ce qui concerne la méthodologie pour y arriver, ça reste très variable, je crois.

Ah bon !

Ben t'as des profs qui ont suivi l'école franco-belge, l'école russe, etc... Maintenant, avec les migrations pendulaires et la mondialisation, un prof de l'école russe peut dispenser des cours en Suisse, au Venezuela et aux Etats-Unis, est-ce que pour autant, pour chaque pays où il est, il aura une école propre au pays ?

Typiquement, pour montrer qu'il y a pas forcément de tenue d'archet universelle forcément,

Il y a des gens qui jouent merveilleusement bien même en ayant une tenue d'archet qui à première vue peut paraître étonnante :

Une violoniste que j'adore, à la tenue d'archet super atypique : http://www.youtube.com/watch?v=ycnGmWmzRlI

Et un qui
http://www.youtube.com/watch?v=DRCoIocCLYA

Mon étonnement vient que dans l'enseignement scolaire, les programmes et les méthodes sont clairement définis par l'E.N. C'est un cadre assez rigide.

Tu fais un rapprochement entre les deux ou tu veux dire que l'E.N. régit l'enseignement en conservatoire ?

Apparemment, c'est le Ministère de la Culture qui gère les conservatoires.

Oui, le DEM est un diplôme reconnu par le ministère de la culture
Il n'y a que les CNSM (Pôles Sup aussi ?) qui sont homologués d'après le processus de Bologne

Je ne crois pas que le Ministère de la Culture se préoccupe si M; Machin enseigne le violon avec la méthode Trucmuche ou avec la méthode Bidule...