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Je dirais même plus, c'est désespéré...

cemavi a écrit :je ne travaille peut être pas assez,
je travaille une demi heure minimum tous les jours sans exception
mais ...
vu que ma prof ne me donne pas de morceau, je peux difficilement passer 3 heures à faire des gammes... c'est un peu ennuyeux au bout d'un moment !

30 minutes chaque jour, quand on débute, c'est déjà très bien !!
Après, c'est peut-être une question de méthode de travail, mais dans ce cas, on en revient au point initial : ta prof devrait être capable de t'en indiquer une.

Ca arrive que le contact ne passe pas. Souvent, ce n'est ni la faute de l'élève, ni la faute du prof (qui peut avoir un bon contact avec d'autres élèves). Je te conseillerais également de changer de prof, donc.

pierre a écrit :

cemavi a écrit :le truc bête, c'est que j'adore le solfège ...

Aïe! là c'est vraiment grave !!!! Tu files du mauvais coton, cemavi

Le solfège c'est le top! Je l'ai toujours dit! .... N'est-ce pas Pierre..?

C'est top quand on comprend à quoi ça sert...

merci à tous,
à bon ? c'est grave d'aimer le solfège ?

pour la méthode c'est celle dans laquelle je voulais investir puisque j'ai lu vos conseils dans la partie outil pédagogique et j'ai bien retenu qu'il fallait faire attention à certaines méthodes

pour en revenir à ma prof,
la méthode qu'elle utilise est la méthode Hauchard, ça , ça ne me dérange pas,
ça ne me dérangerait pas non plus d'avoir un livre très enfantin
ce qui me dérange c'est justement qu'elle ne sait pas s'adapter à moi, elle me considère comme une adulte (ok, j'en suis une) mais elle refuse de comprendre que je suis néophyte en musique, pour elle adulte=connaissance... et quand je pose des questions, elle s'énerve et ne sait pas expliquer
j'ai déjà du lui dire de ne pas me crier dessus et de ne pas s'énerver....

bon, je vais voir pour changer de prof, mais dans mon conservatoire c'est pas facile, j'ai déjà du me battre bec et ongles pour avoir une place....
je vais déjà faire une enquête pour trouver le prof qui aie envie de former une adulte et qui soit ouvert

Les luthiers ont parfois de bonnes adresses...

Moi aussi, je te conseillerais de changer de prof.
J'ai connu une prof qui enseignait le violon dans une association (Centre de pratique musicale), et qui "récupérait" souvent des enfants dont on disait qu'ils ne devraient pas persister dans l'étude du violon (pb insolubles de justesse, difficultés rythmiques, des soi disant "cata" en tous genre)...Avec le temps, la patience, la gentillesse et l'optimisme de cette prof, bon nombre de ces élèves ont atteint un niveau honorable au violon, et sont heureux dans leur pratique musicale.
Elle a bonne presse auprès du conservatoire local; lorsqu'ils intègrent un enfant qu'elle a formé, ils sont tout à fait satisfait du travail qui a été réalisé. Elle forme aussi des adultes avec qui ca se passe très bien.
Donc, ta motivation étant là puisque tu travailles régulièrement, change de prof avant d'être totalement démotivée.

Je pense que si tu lui pète la gueule, après, elle sera gentille et compréhensive.
Blague à part.
Moi j'ai le hauchard aussi, je trouve ça pas mal.
Il te faudrait peut-être bosser un morceau simple qui ne peux pas se chanter faux tellement l'air est connu. "Ah vous dirais-je maman"par exemple. Là si tu joue faux au moins tu t'en rendrais compte, et tu aurais les moyens de corriger.

AH j'oubliais le grand classique : mettre les fameux bouts de scotch sur la touche !

vous m'avez remotivée, ça va mieux, je m'en vais parler à ma prof très clairement mercredi et voir si je peux trouver une prof qui a ENVIE d'enseigner à une adulte pour la rentrée prochaine, et s'il n'y en a pas, je chercherai dans le privé

ben , si elle s'ennerve dès que tu lui poses une question, et qu'elle ne sait pas répondre, c'est peut-être juste qu'elle n'est pas faite pour l'enseignement.
A chaque problème existe la solution, surtout avec un violon.
Même les gens "nuls" , bien guidés, bien orientés, peuvent reussir à sortir des choses correctes; il suffit d'être patient, d'y croire, et de le vouloir.
Si elle vient en cours, avec tous ses problèmes personnels, ta prof, elle n'est pas dans une position de pédagogue...mais dans la position de celle, qui passe ses nerfs sur l'élève qui se pointe.
et encore toi, t'es adulte, elle doit se retenir, je plains les gamins.
J'ai eu un prof à Paris(dont je tairai le nom) qui insultait les filles, cuvait son vin, et se foutait littéralement de la tête de tous ses élèves.
Tout le monde le craignait et l'admirait aussi, à cause de sa "réputation" mais tu sortais du cours en te disant:je suis une crotte...
J'ai entendu dire que des années plus tard, il a fait un concert en quatuor.Ses élèves sont allés l'écouter.
Il s'est vautré lamentablement, il parait qu'il jouait comme un mauvais élève.(ça ce sont des choses qui m'ont été rapportées, maintenant, j'ai du mal à le croire..)
Donc il faut savoir relativiser, et ne pas se pourrir la vie, avec des gens qui ne conviennent pas.
Si tu sens que le violon, tu en as besoin, trouve quelqu'un qui te guide vers lui, pas une qui te saque, et qui passe ses problèmes sur toi.
bon courage

Quand j'étais plus petite je jouais trèèèèèèèèèès faux, et la plupart du temps je ne m'en rendais pas compte
Un jour, je me suis enregistrée et en écoutant l'enregistrement, j'ai entendu les fausses notes. Je pense que je n'entendais pas les fausses notes en jouant parce que j'étais trop concentrée sur d'autres détails, et peut-être aussi que d'avoir l'oreille si près de l'instrument n'aide pas.

Tu pourrais essayer de t'enregistrer pour voir si tu distingues mieux les fausses notes lorsque tu ne joues pas, ça pourrait déjà t'aider à voir si c'est plus un problème d'oreille ou de concentration.

En tous les cas ne te laisse pas décourager, tu sembles motivée pour apprendre le violon et ce serait dommage d'être dégoûtée parce que le courant ne passe pas avec ta prof.

...''et quand je pose des questions, elle s'énerve et ne sait pas expliquer
j'ai déjà du lui dire de ne pas me crier dessus et de ne pas s'énerver....''


Aï aïe aïe, oui, là, c'est grave de chez grave !!!

Effectivement, barre-toi en courant et va chercher ailleurs.

(OK avec Paul, pète-lui la gueule avant de sortir, quand-même ; ça soulage !!!)

-paul- a écrit :AH j'oubliais le grand classique : mettre les fameux bouts de scotch sur la touche !

De mon temps c'étaient des chutes de planches de timbres-poste...

Bibi78 a écrit : (OK avec Paul, pète-lui la gueule avant de sortir, quand-même ; ça soulage !!!)

On peut même venir t'aider !