le-violon.org

J'ai fait la deuxième semaine du MOOC qui est particulièrement difficile. Elle fait appel à la poésie, à la peinture et au cinéma. Sur le fond c'est très intéressant mais sur la forme le questionnaire d'évaluation comporte parfois des questions inintéressantes et certaines réponses sont discutables. Pour être plus précis, certaines ne portent pas exactement sur les vidéos mais demandent une interprétation ou des recherches Internet pour lesquelles on ne nous donne pas forcément les clés (comme définir le vocabulaire compliqué et peu courant utilisé).

Finalement ce MOOC veut s'adresser à des personnes n'ayant aucune compétence spécifique, ce qui est vrai si l'on se contente d'écouter les vidéos. Mais pour autant le questionnaire, lui, demande une solide culture générale et un niveau de réflexion bien supérieur à la moyenne. Par exemple je ne pense pas que tout le monde connaisse le catalogue complet de peinture de Paul Klee, ou sache ce qu'est un geste spéculaire...

Perso je vais continuer mais je parierai que le nombre de participant va diminuer

Mon score 21/24

Mowgla a écrit : ↑mar. 13 nov. 2018 09:27 C'est vrai, mais j'ai passé une bonne partie de la soirée pour les deux premiers grains, et avec l'impression de survoler. Mais ça va s'arranger (sauf que du coup je n'ai pas travaillé mon violon et j'ai mon cours aujourd'hui !

As tu fini la première semaine ? Et la 2e ? Qu'en penses tu ?

J'ai fini la 3e semaine et je ne vous cache pas un peu de déception. Quand j'ai vu "MOOC musicologie" je me suis dis que c'était le bon endroit où j'allais apprendre à mieux comprendre les œuvres que j'aime, leur dynamique, leur composition etc... je rêvais d'une analyse complète sur une œuvre majeur où l'on nous guiderai pas à pas sur le chemin de l'écriture musicale et de sa compréhension...

Ce n'est pas du tout le cas. Le MOOC est d'abord orienté pour faire découvrir ce qu'est le métier de musicologue. Ses codes, sa terminologie et son approche. J'ai un peu le sentiment qu'ils se font plaisir. Ceci dit ils ont bien le droit c'est eux qui le font et c'est gratuit. Pour la partie analyse d'œuvre la première semaine était classique, les deux semaines suivantes sont résolument modernes voir expérimentales.

A noter un bon point, ils abordent une grande diversité de musique. C'est intéressant à découvrir pour sa culture générale musicale, par contre j'avoue ne pas prendre autan de plaisir que ce que j'avais espéré à passer plus 2h par semaine à travailler sur ces sujets.

Pour finir certaines des questions du QCM me laissent de plus en plus perplexe, je crains pour la dernière semaine. Score 19/20 au second essai mais grâce à des recherches internet complémentaires pas forcements très intéressantes.

Je vous recommande tout de même la vidéo "LE COMPOSITEUR ET L'ARTISTE 3/5. SONIC YOUTH : UNE NOUVELLE APPROCHE DE LA GUITARE ÉLECTRIQUE (3)" du grain 1B

LionelB a écrit : ↑jeu. 15 nov. 2018 18:02

Mowgla a écrit : ↑mar. 13 nov. 2018 09:27 C'est vrai, mais j'ai passé une bonne partie de la soirée pour les deux premiers grains, et avec l'impression de survoler. Mais ça va s'arranger (sauf que du coup je n'ai pas travaillé mon violon et j'ai mon cours aujourd'hui !

As tu fini la première semaine ? Et la 2e ? Qu'en penses tu ?

Excuse-moi Lionel je n'avais pas vu ta question. Je n'ai rien fait de plus mais je n'abandonne pas (j'ai été accaparée par mon quotidien ces temps-ci -mais non c'était pas gilet jaune)
Il faut prendre le temps et je suis de nature à ne pas continuer tant que je n'ai pas tout compris, je reviens en arrière, etc., alors je travaille très lentement.

La dernière semaine est sortie hier et elle est moins longue que la précédente. Au final sur l'ensemble j'ai eu une note de 96/100 en utilisant les 2 chances à chaque QCM sinon je dépassais pas les 80. Mais cela a demandé un gros travail personnel et bien plus que pour tous les MOOC que j'avais fais au paravent.

Pour conclure sur ce MOOC :
+ excellente initiative
+ très diversifié
+ manifestement fait par des gens très compétant dans chacun de leurs domaines
+ de très belles vidéos
+ une excellent découverte du métier de musicologue
- trop de diversité pour approfondir les sujets donc un léger sentiment de frustration
- trop de diversité pour être intéressé par tous les sujets
- QCM trop difficile et souvent sans interet ou anecdotique
- à mon goût trop peu d'analyse d'œuvre importante

Moi je serai plus sévère.

J’ai trouvé que parfois il manquent de largeur de vue.

Je crois dans le 2e, ils parlent de « comment on écoute ». Je suis resté sur le c_l.

Je m’explique.

Il premnent les 5 sens archi-connus (qui je crois vient des grecs): vue, audition, toucher, gout, olfaction…
et réduisent en 2 secondes à vue et audition. Ils me semblent obnubilés par la vue. (heureusement qu’ils n’ont pas supprimé l’audition !)
Gout et olfaction sont très reliés: et ont « sent » par olfaction son instrument, ou la salle de concert ou les gens d’à côté. Ça fait partie de l’écoute. On peu aussi boire un café en écoutant attentivement.
Le toucher ne se limite pas au bout des doigts ! (pensez aux caresses ...). Quand j'écoute mon corps est en éveil, je sens ma respiration, mes vêtements etc ...

Puis si on quitte les Grecs, quand même au XXIe, depuis les années 1950 ont a mis en évidence la « proprioception » (sens diffus, de la position et/ou des gestes, plein de capteurs répartis notamment dans toutes les articulations …). Les arts physiques orientaux l’utilisent beaucoup (Tai Chi etc … …).
C’est complètement lié à une manifestation habituelle en musique: « la danse », qu’ils passent sous silence !!!!! alors que c’est une grande part de la raison de la musique, de son écoute, du répertoire (baroque, moderne, jazz, techno ...etc...), de son commerce aussi et des moyens de subsistance des musiciens …
Le jeu instrumental en est complètement imprégné bien sûr: sans proprioception on ne pourrait RIEN jouer, par ex en fermant les yeux. (et on ne pourrait même pas tenir debout en fermant les yeux)
(le "sens de l'équilibre" fait partie de la proprioception)

Un autre sens très humain: « le sens du temps » (on a pas trouvé les capteurs, ils seraient liés au micro-mouvements internes … donc en partie à la proprioception et bien sûr à la mémoire). Or « la musique est l’art du temps ». Il y a plusieurs échelles de temps: les petites durées sont probablement plus physiques/corporelles, les grandes durées plus intellectuelles. La musique en "joue" de manière multiple (y compris en remontant le temps !)



Ils écoutent principalement avec leur yeux, et leurs oreilles quand même. (je pense donc je suis)
Mais ils n’écoutent pas réellement avec leur corps dans son entièreté. (je suis donc je pense)
Je trouve ça très dommage de continuer à diffuser ces conceptions dépassées sur les sens, et notamment quand on traite de « l’écoute de la musique », et encore plus quand c'est dit par des "spécialistes" de l'écoute. !


« L’émotion » vient de « mise en mouvement », apparent et interne.
Pour moi la musique est l’art du mouvement, et est très difficilement séparable de la danse.(il suffit d'élargir un poil le sens de danse)


Je n’ai pas fait leurs QCM, ça ne m’intéresse pas.

J’ai vu tous les épisodes quand même (je n’ai pas encore fini le dernier), mais en me méfiant de ce qu’ils disent.
Comme dit au début, ils me font surtout réagir, en m’énervant un peu…