Pourtant ce que dit Stef Moulun est aussi valable dans les sports individuels comme l'athlétisme ou la natation. Dans ce cas, l'entraineur pousse bien son poulain à viser la performance individuelle, même si lui même (l'entraineur) n'est pas capable de faire un bon chrono.Pierre Olivier a écrit :C'est vrai. Mais au foot on entraine 11 personnes à jouer ensemble, je comparerais cela plutôt à des cours de musique de chambre; dans le cadre des cours de violon, il s'agit de cours particuliers.
Cours de violon
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Re: Cours de violon
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Re: Cours de violon
En effet !
Bon, sans doute aussi que ces entraineurs ont eu une longue carrière dans la discipline aussi, et que leur âge ne leur permet plus d'être "dans la course".
Sur un violon, le cerveau se spécialise au fil des ans et les aptitudes physiques demandées permettent de longues carrières. Je ne vois pas d'autre explication !
Si les entraineurs n'ont jamais été spécialistes de la discipline, ils portent bien leur nom. Ce sont des coachs et non des "professeurs".
Bon, sans doute aussi que ces entraineurs ont eu une longue carrière dans la discipline aussi, et que leur âge ne leur permet plus d'être "dans la course".
Sur un violon, le cerveau se spécialise au fil des ans et les aptitudes physiques demandées permettent de longues carrières. Je ne vois pas d'autre explication !
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La curiosité est une vilaine qualité.
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Re: Cours de violon
En fait je parlais de la spécialisation en général du cerveau: on a moins de facultés en vieillissant mais on compense en "spécialisant" (le cerveau fonctionne différemment). Il existe des petits chérubins de 10 ans qui jouent déjà à une vitesse folle, en toute décontraction ! Vraiment impressionnant.
Ceux-là appréhendent l'instrument différemment, ils ont une faculté extraordinaire d'adaptabilité (les fameux "surdoués" !)
Pour ce qui est de la rapidité d'exécution, tout se passe inconsciemment au niveau de la mémoire des gestes dans le cervelet j'imagine. Et plus les gestes sont efficaces, plus les choses faciles, et plus le musicien est précis dans son interprétation: il peut faire entendre les moindre subtilités de son inspiration musicale...
C'est pour ça que travailler un instrument est quelque-chose de passionnant ! La quête du Graal. Il n'y a pas de limites, seulement des obstacles !
Mais alors, qu'est-ce qu'il y en a ! Et chacun les siens ...
Ceux-là appréhendent l'instrument différemment, ils ont une faculté extraordinaire d'adaptabilité (les fameux "surdoués" !)
Pour ce qui est de la rapidité d'exécution, tout se passe inconsciemment au niveau de la mémoire des gestes dans le cervelet j'imagine. Et plus les gestes sont efficaces, plus les choses faciles, et plus le musicien est précis dans son interprétation: il peut faire entendre les moindre subtilités de son inspiration musicale...
C'est pour ça que travailler un instrument est quelque-chose de passionnant ! La quête du Graal. Il n'y a pas de limites, seulement des obstacles !
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Re: Cours de violon
J'ajouterai que c'est pas très judicieux de comparer un violoniste de haut niveau à un sportif de haut niveau. Parce que le sportif est toujours encadré lors de ses entraînements. Alors qu'un musicien, lui, doit gérer ses "entraînements" seul et se gérer seul.
Je dirai que le prof joue plutôt me rôle d'un guide et pas d'un "entraîneur".
La recherche se fait seul avec son instrument, ses sensations et ses oreilles.
Je dirai que le prof joue plutôt me rôle d'un guide et pas d'un "entraîneur".
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Re: Cours de violon
en fait j'avais pas vu la phrase de Pierre Olivier:
C'est ce que je voulais dire ^^Si les entraineurs n'ont jamais été spécialistes de la discipline, ils portent bien leur nom. Ce sont des coachs et non des "professeurs".