le-violon.org

Stef Moulun a trouvé ces vidéos qui m'ont l'air éminement intéressantes.
Merci, Steph !

http://www.youtube.com/user/Ilcremonese1

Qu'en pensez-vous ?
On a déjà dans les RP des cours en vidéo, mais en anglais. S'esch besser as nix, mais là, c'est en français !!

Je pense avant tout aux débutants, et à ceux qui ne savent pas ce qu'est un violon ni à quoi sert la collophane.

C'est pour leur mettre le pied à l'étrier, et éviter qu'on ait à répondre aux sempiternelles questions "basiques" que posent les débutants. Je préfère ça ( c'est gratos ) à certaines "méthodes" pire encore...

Mais si certains membres du forum se sentent d'attaque pour faire des vidéos, ils sont bienvenus !

C'est le but des RP

Il y a aussi d'autres vidéos (8) à partir d'ici

Malkichay a écrit :Je pense avant tout aux débutants, et à ceux qui ne savent pas ce qu'est un violon ni à quoi sert la collophane.

Je ne suis pas prof, mais les démanchés, les harmoniques, vibratos, ect, concernent-ils vraiement les débutants?

Rien ne nous empêche de prendre contact avec lui...ou de compléter par nous même !

Je ne suis pas prof, mais les démanchés, les harmoniques, vibratos, ect, concernent-ils vraiment les débutants ?

Peut-être pas, mais au moins, ils apprennent que ça existe.
Quand je vois que certains profs commence par le pizz de la main gauche en première année, je me pose de sérieuse question...

Je ne suis pas prof non plus…mais j’ai quand même envie de donner mon avis

C’est pas mal, oui, et surtout cela a le mérite d’exister pour les autodidactes (francophones), comme il est précisé à maintes reprises.
Certes, on est loin des vidéos de Prof S, ou aussi de celles de Prof V ou de Ben Chan…
Celles-ci (à propos, je n’ai pas trouvé, comment s’appelle-t-il le gars ?) sont plutôt comment dirais-je ?...à la bonne franquette.

J’ai regardé toutes les vidéos…il y a un mélange de bonnes choses (la majorité), de quelques imprécisions, ou même d’affirmations ‘délicates’.

Le rôle de l’index G, déjà remarqué, bien sûr, mais aussi certains intervalles (doubles cordes) pour lesquels l’explication est assez correcte mais les exemples en exécution sonnent moches et faux.

Mais ce qui me chiffonne le plus c’est son explication du vibrato, et notamment qu’il faut osciller de la note vers le demi-ton supérieur et non vers l’inférieur. Or, ce qui est habituellement enseigné est le contraire, pour la raison bien connue que l’oreille humaine a tendance, entre deux sons rapprochés, à mieux percevoir le son plus aigu. Vibrer ‘vers le bas’ garantit au mieux une perception moyenne ‘juste’, alors que vibrer ‘vers le haut’ produit une perception moyenne ‘trop haut’.
Evidemment le violoniste doit veiller (en jouant sur la fréquence, l’amplitude et l’intensité du vibrato) à ne pas produire un son qui soit un bêlement larmoyant si cela n’est pas requis par le morceau !

En résumé :
- Ce gars joue mieux que d’autres qui pourtant vendent leurs cours
- Sa pédagogie est perfectible
- C’est un cadeau qu’on peut accepter sans trop faire les difficiles, tout en faisant un peu la part des choses

Je pensais qu'on pourrait le contacter, et travailler en partenariat avec lui...

Partenariat…dans quel sens ?
- Lui ‘passer commande’ pour des vidéo-cours structurés ?
- Faire réaliser des réponses ‘audiovisuelles’ aux questions techniques les plus fréquentes ?
- Autre...?

Non.
Simplement lui demander qu'il en fasse d'autres, et les héberger dans les RP, c'est tout.

Oui, pourquoi pas ?

On peut toujours essayer...

faudrait mettre des choses au point avec lui alors, ou bien qu'il se fasse corriger par un vrai prof...

T'es vache !
Fais nous des vidéos, alors ! C'est dingue, mais personne parmi les profs du forum veut se mouiller ! C'est vraiment dommage, car ça laisse la porte ouverte aux rigolos...

Il en est hors de question !

Il suffit d'expliquer ce qu'est un violon, comment c'est accordé, ce qu'est la collophane...Les bases, quoi ! C'est un peu pour démythifier les cours (souvent, ça fait peur à certain ) et pour faire aussi comprendre qu'une vidéo ne répond pas aux questions, d'où l'utilité d'un prof.

et si tu expliques bien, ça peut aussi t'amener des élèves ! Certains l'ont bien compris...

Dis plutôt que ça ne t'intéresse pas, ce qui est compréhensible. C'est du boulot...et c'est risqué . Dans ce cas, il est malvenu de critiquer ceux qui le font.